الإيقاظ واكتشاف كرة القدم
الإيقاظ واكتشاف كرة القدم
المرحلة 01U6 → U85 سنوات - 6 سنوات - 7 سنوات

الإيقاظ واكتشاف كرة القدم

التجارب الأولى مع الكرة والحركة ومتعة اللعب.

المقدمة

المقدمة

تشكل فئة U7 مرحلة جديدة في مسار اللاعب الصغير.

بعد الاكتشافات الأولى في U6، يبدأ الطفل تدريجيًا في التحكم بحركاته بشكل أفضل وتطوير علاقة أكثر دقة مع الكرة.

يبقى اللعب مبنيًا أساسًا على المتعة والتجربة والتكرار. ومع ذلك، يمكن أن تصبح المواقف أكثر تنظيمًا تدريجيًا لمساعدة الطفل على فهم محيطه واتخاذ أولى قراراته.

إطار الممارسة

إطار الممارسة

شكل اللعب

كرة القدم 4 ضد 4، حسب التنظيم المعتمد

عدد اللاعبين

4 ضد 4، عادة مع حارس مرمى

الكرة

مقاس 3

مدة اللعب

تسلسلات قصيرة مناسبة للعمر

الملعب

مساحة مصغرة تشجع على التلامس المتكرر مع الكرة

مرجع: قد تختلف التفاصيل الدقيقة حسب تنظيم الأكاديمية واللوائح المحلية.

الأهداف التربوية

الأهداف التربوية

  • 1تحسين التنسيق: تنسيق أفضل بين التحركات والإجراءات بالكرة.
  • 2تطوير قيادة الكرة: تحريك الكرة بمزيد من التحكم.
  • 3تحسين تغييرات الاتجاه: تعديل المسار بمزيد من الإتقان.
  • 4تطوير قراءة اللعب: البدء في النظر حوله قبل التصرف.
  • 5اكتشاف أولى القرارات: التقدم، تغيير الاتجاه، الاحتفاظ بالكرة أو البحث عن زميل.
  • 6تطوير التعاون: فهم تدريجي لأهمية اللعب مع زميل.
  • 7تعزيز الثقة: تشجيع المبادرات.
دور المدرب

دور المدرب

يرافق المدرب الطفل في تطوير أولى معالمه.

تبقى التعليمات بسيطة وقصيرة. يفضل المدرب العروض العملية والمواقف الملموسة.

يخلق مواقف يمكن للطفل فيها الملاحظة والتجربة واتخاذ قراراته تدريجيًا.

تبقى المتعة أساسية ويجب تفضيل التطور الفردي على النتيجة.

محاور العمل

محاور العمل

التنسيق: تحسين التحركات ونقاط الارتكاز.قيادة الكرة: تطوير قيادة أكثر تحكمًا.تغييرات الاتجاه: تعديل المسار بإتقان.قراءة اللعب: البدء في النظر قبل وأثناء الإجراء.أولى القرارات: اختيار حل تدريجيًا.التعاون: اكتشاف أولى إمكانيات اللعب مع زميل.المنافسة: تعلم حماية الكرة.
تمارين موصى بها

تمارين موصى بها

1

المسار مع الكرة

الهدف — تحسين قيادة الكرة والتنسيق.

التنظيم — تركيب أبواب وعقبات يجب على الطفل تجاوزها بكرته.

2

ضوء أحمر، ضوء أخضر

الهدف — تطوير التحكم بالكرة.

التنظيم — يقود الأطفال كراتهم. «أخضر» يعني التقدم، «أحمر» يعني إيقاف الكرة.

3

الأبواب للاختيار

الهدف — تطوير قراءة اللعب.

التنظيم — يتم توزيع عدة أبواب في المنطقة. يجب على الطفل اختيار باب فارغ وعبوره بكرته.

4

قيادة، تغيير اتجاه وتسديد

الهدف — ربط عدة إجراءات.

التنظيم — قيادة الكرة، تغيير الاتجاه ثم التسديد.

5

حماية الكرة

الهدف — تعلم الاحتفاظ بالكرة أمام منافس.

التنظيم — يحمي لاعب كرته في منطقة صغيرة بينما يحاول مدافع استعادتها.

6

لعبة 1 ضد 1 مع هدف

الهدف — الملاحظة والاختيار والتصرف أمام منافس.

التنظيم — يجب على المهاجم الوصول إلى خط أو مرمى صغير بينما يحاول المدافع استعادة الكرة.

7

لعبة 2 ضد 2

الهدف — تطوير التعاون.

التنظيم — يتنافس فريقان من لاعبين اثنين في مساحة مصغرة مع مرميين صغيرين.

ما يجب أن يكتشفه الطفل تدريجيًا

ما يجب أن يكتشفه الطفل تدريجيًا

في U7، يصبح الطفل تدريجيًا أكثر راحة مع الكرة وبيئة اللعب.

يتعلم التحكم بحركاته بشكل أفضل، وقيادة الكرة، وتغيير الاتجاه وحمايتها أمام منافس.

يبدأ أيضًا في فهم أن الإجراء يعتمد على ما يحدث حوله.

الانتقال نحو U8

نحو إتقان أفضل للعب

بعد تطوير أولى معالمه مع الكرة واكتشاف أولى مواقف المنافسة والتعاون، سيعزز الطفل تدريجيًا إتقانه الفني.

في U8، يصبح العمل أكثر دقة وتبدأ مواقف اللعب في طلب مزيد من الملاحظة والاختيار.