

بناء وتطوير اللاعب الشاب
تعزيز الأساسيات وتطوير الإتقان وفهم اللعب بشكل أفضل.
المقدمة
تمثل فئة U9 مرحلة ترسيخ.
يمتلك الطفل الآن عدة تجارب لعب ويبدأ في فهم أفضل للمواقف البسيطة.
يهدف العمل إلى تعزيز الأساسيات الفنية مع تطوير تدريجي للقدرة على استخدام هذه الإجراءات في اللعب.
إطار الممارسة
شكل اللعب
كرة القدم 5 ضد 5
عدد اللاعبين
5 ضد 5، عادة مع حارس مرمى
الكرة
مقاس 3 أو حسب اللائحة المحلية
مدة اللعب
تسلسلات مناسبة للعمر مع تناوب بين تمارين وألعاب
الملعب
مساحة مصغرة تشجع على تكرار المواقف
الأهداف التربوية
- 1ترسيخ قيادة الكرة
- 2تحسين التحكم بالكرة
- 3تطوير جودة التمرير
- 4تحسين التسديد
- 5البدء في استخدام القدمين
- 6تطوير قراءة اللعب
- 7فهم التحركات الهجومية والدفاعية
- 8تطوير اتخاذ القرار
دور المدرب
يسعى المدرب إلى تطوير جودة الإجراءات مع دمجها تدريجيًا في مواقف اللعب.
يجب أن يصحح بطريقة بسيطة ودقيقة، دون مقاطعة اللعب باستمرار.
يجب أن يحصل الأطفال على تكرارات كافية لتطوير ردودهم التلقائية.
محاور العمل
تمارين موصى بها
استقبال موجه وتمرير
الهدف — توجيه الاستقبال الأول ثم تنفيذ تمريرة نحو زميل.
التنظيم — يستقبل اللاعب الكرة، يوجه استقباله الأول ثم ينفذ تمريرة نحو زميل.
مسار فني
الهدف — ربط القيادة وتغيير الاتجاه والاستقبال والتسديد.
التنظيم — ينفذ الطفل إجراءات مختلفة: قيادة، تغيير اتجاه، استقبال وتسديد.
لعبة استحواذ 3 ضد 1
الهدف — الاحتفاظ بالكرة أمام مدافع.
التنظيم — يسعى اللاعبون للاحتفاظ بالكرة أمام مدافع واحد.
التمرير والتحرك
الهدف — التحرك بعد كل تمريرة نحو مساحة جديدة.
التنظيم — بعد كل تمريرة، يجب على اللاعب التحرك نحو مساحة جديدة.
2 ضد 2 مع تحولات
الهدف — الانتقال بسرعة من الهجوم إلى الدفاع بعد فقدان أو استعادة الكرة.
التنظيم — يجب على اللاعبين الانتقال بسرعة من الهجوم إلى الدفاع بعد فقدان أو استعادة الكرة.
إنهاء بعد تركيبة
الهدف — التركيب قبل الإنهاء بتسديد.
التنظيم — يركّب لاعبان أو أكثر قبل الإنهاء بتسديد.
مباراة موضوعية
الهدف — تعزيز تعلم محدد عبر قاعدة بسيطة.
التنظيم — يفرض المدرب قاعدة بسيطة لتعزيز تعلم محدد.
ما يجب أن يكتشفه الطفل تدريجيًا
يبدأ اللاعب في فهم أن جودة الإجراء تعتمد أيضًا على ما يحدث قبله وبعده.
يجب أن يتعلم تدريجيًا النظر والاستقبال واتخاذ القرار والتصرف.
تبدأ التقنية في استخدامها كوسيلة لحل مواقف اللعب.
الانتقال نحو U10
نحو استخدام أكثر وعيًا للعب
في U10، سيبدأ اللاعبون في تطوير فهمهم للعب بشكل أكبر واستخدام صفاتهم الفنية في مواقف جماعية أكثر تنظيمًا.
